Autismus-Spektrum-Störungen bei Erwachsenen
von: Andreas Riedel, Jens Jürgen Clausen
Psychiatrie-Verlag, 2020
ISBN: 9783966050319
Sprache: Deutsch
160 Seiten, Download: 2205 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Cover | 1 | ||
| Die Autoren | 4 | ||
| Titel | 5 | ||
| Impressum | 6 | ||
| Inhalt | 7 | ||
| Intuition und Fachwissen sinnvoll verbinden – Einleitung | 9 | ||
| Was ist Autismus? | 14 | ||
| Historische Entwicklung,Definition und Terminologie | 14 | ||
| »Autistische Züge« – der Randbereich des autistischen Spektrums | 20 | ||
| Ursachen und Häufigkeit | 22 | ||
| Symptomatik | 25 | ||
| Kognitionspsychologische und neurobiologische Erklärungsansätze | 28 | ||
| Kompensationsleistungen | 31 | ||
| Krankheit, Behinderung, Normvariante? | 35 | ||
| Diagnosestellung und Komorbidität | 36 | ||
| Hochfunktionaler Autismus und Sprache | 41 | ||
| »Autistische« Ressourcen | 45 | ||
| Helfender und therapeutischer Zugang | 47 | ||
| Gestaltung der Kommunikationssituation | 47 | ||
| Sich einlassen und Vertrauen bilden – Beziehungsaufbau | 53 | ||
| Die Gegenübertragung: Was löst der Patient bei mir aus? | 55 | ||
| Umgang mit den Varianten des autistischen Gedächtnisses | 61 | ||
| Psychotherapeutische Konzepte | 65 | ||
| Achtsamkeitsbasierte und andere therapeutische Verfahren | 66 | ||
| Lebenswelten und Lebenslagen autistischer Menschen | 70 | ||
| Erfahrungen in der Arbeitswelt – berufliche Teilhabe | 70 | ||
| Gestaltung des Wohnens – kommunale Teilhabe | 75 | ||
| Freie Zeit, Urlaub, Sport, Kreativität – kulturelle Teilhabe | 79 | ||
| Selbsthilfe, Selbstvertretung, Partizipation – gesellschaftliche Teilhabe | 83 | ||
| Freundschaften – Partnerschaften – Beziehungen | 85 | ||
| Rechtliche Aspekte und Unterstützungsmöglichkeiten | 90 | ||
| Krankheit und Behinderung – sozialrechtlich verstanden | 90 | ||
| Die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention | 94 | ||
| Rechtliche Unterstützungsmöglichkeiten | 98 | ||
| Das Persönliche Budget | 101 | ||
| Bedarfsermittlung, Hilfeplanung und persönliche Zukunftsplanung | 103 | ||
| Berufliche Unterstützung | 106 | ||
| Konkrete schwierige Situationen im Umgang mit Erwachsenen aus dem Autismusspektrum | 111 | ||
| Umgang mit Schwierigkeiten in der Kommunikation | 111 | ||
| Umgang mit Aggression und selbstverletzendem Verhalten | 115 | ||
| Umgang mit Overloads | 118 | ||
| Umgang mit Suizidalität | 121 | ||
| Häufige Fehlerquellen im Umgang mit Erwachsenen aus dem Autismusspektrum | 124 | ||
| Häufige Themen im therapeutischen Umgang | 129 | ||
| Psychoedukation | 129 | ||
| Hilfe bei Organisation und Strukturierung | 136 | ||
| Alltagsthemen im helfenden Kontakt | 138 | ||
| Offenlegung der Diagnose | 139 | ||
| Klärung konkreter sozialer Situationen | 142 | ||
| Vorwürfe und Schuldgefühle – Angehörigenarbeit | 145 | ||
| Die rationale Arbeit am Wertesystem | 146 | ||
| Zielfindung | 147 | ||
| Vom Defiziterleben über die »autistische Identität« zum menschlichen Pluralismus – Schlussbemerkungen | 150 | ||
| Ausgewählte Literatur | 156 |